FKE-Programm "Führung – Kommunikation – Change"
Das Programm "Führung – Kommunikation – Change" vermittelt die notwendigen Sozial- und Persönlichkeitskompetenzen für eine erfolgreiche Führungsarbeit.
Lao-tse (6. Jh. v. Chr.)
Das Führungskräfteentwicklungsprogramm (FKE-Programm) vermittelt angehenden Führungskräften die notwendigen Sozial- und Persönlichkeitskompetenzen, um Menschen erfolgreich zu führen.
Ziele des Programms
Das Entwicklungsprogramm zielt darauf ab,
- das eigenverantwortliche Denken und eigenständige Handeln zu stärken,
- die Sozial- und Persönlichkeitskompetenzen zu erweitern,
- die kommunikativen Fähigkeiten zu fördern und
- das methodische Repertoire im sozialen Kontext auszubauen.
Aufbau und Ablauf
Das FKE-Programm findet in einem Zeitraum von ca. 12 Monaten statt und besteht aus 3 Präsenzmodulen und einem Follow-Up. Die Module finden im Abstand von ca. 3 Monaten statt.
Im Modul 1 geht es darum, Führung als wichtigstes Koordinationsinstrument in Organisationen zu begreifen. Daraus leitet sich die eigene Position und die damit verbundene Rolle und Funktion ab. Im Bewusstsein der eigenen Steuerungsmöglichkeiten trainieren die Teilnehmenden, wie sie auf die Findungsprozesse, Dynamiken und Beziehungen im Team wirksam Einfluss nehmen können.
Lernziele
- Erweiterung der sozialen Kompetenz
- Entwicklung der eigenen Position und Führungsrolle
- Vertieftes Verständnis der Funktion in der Organisation
- Erkennen eigener Steuerungsmöglichkeiten
- Ausbildung eines authentischen Führungsstils
- Förderung von eigenverantwortlichem Denken und Handeln
Inhalte
- Sinn, Zweck und Ziele von Führung
- Merkmale erfolgreicher Führungsarbeit
- Grundlegende Sozial- und Persönlichkeitskompetenzen
- Gruppendynamik und Rollen in Teams
- Faktoren erfolgreicher Teamarbeit
- Erfolgsfaktor Motivation
Dieses Modul zielt darauf, die kommunikativen Fähigkeiten von Führungskräften auszubauen und die neu erworbenen Kompetenzen bewusst einzusetzen, um gemeinsam vereinbarte Ziele zu erreichen. Dass auf dem Weg zum Ziel Konflikte jedweder Art und Ursache entstehen, liegt in der Natur der Sache. Auf diesem Hintergrund üben die Teilnehmenden, konstruktive Formen der Kommunikation ein und lernen, Konflikte produktiv für die Zusammenarbeit zu nutzen.
Lernziele
- Wichtige Elemente konstruktiver Kommunikation kennen
- Das eigene Kommunikationsverhalten bewusst steuern
- positive Haltung gegenüber Konflikten entwickeln
- Störungen im Team frühzeitig erkennen
- souverän mit Konflikten umgehen
- Konflikte produktiv nutzen und konstruktiv lösen
- Mitarbeitergespräche zielorientiert führen
Inhalte
- Grundlagen der Kommunikation
- Einsatz von Gesprächstechniken
- Konflikte im Arbeitsumfeld - Verlauf, Dynamik, Ursachen
- Destruktiver vs. konstruktiver Umgang
- Analyse und Lösung von sozialen Konflikten
- Gesprächsführung in schwierigen Situationen
- Spannungsfeld: Feedback geben - und annehmen!
Veränderungen erfordern permanente Anpassungsprozesse an veränderte (Arbeits-)Bedingungen. Die Rolle der Führung liegt darin, diese Prozesse einzuleiten, sie zielorientiert zu gestalten und teamorientiert zu moderieren. Konkret heißt das, mit Befürchtungen, Ängsten und Widerständen umzugehen und den eigenen Unsicherheiten mit Struktur und ausgeprägtem Selbstmanagement entgegen zu treten.
Lernziele
- Konkreter Umgang mit Herausforderungen in Führung, Kommunikation und im Umgang mit Veränderungen
- Erfolgsfaktoren und Maßnahmen einer guten Arbeitsorganisation/Selbstmanagements und eines wirkungsvollen Zeitmanagements kennen
- Selbststeuerungskompetenz erhöhen
- Selbst- und Fremdmotivation aktivieren
- Veränderungsprozesse erfolgreich durchführen
Inhalte
- Notwendige Persönlichkeitskompetenzen
- Methoden des Selbstmanagements
- Psychologie der Veränderung
- Rolle der Führungskraft in Zeiten des Wandels
- Erfolgs- und Misserfolgsfaktoren von Changeprozessen
- Reaktionen und typische Verhaltensweisen
- Umgang mit Unsicherheiten, Ängsten und Widerständen
- Bewältigungsstrategien und konstruktiver Umgang
Die Reflexions- und Vertiefungseinheit findet 1 Jahr nach Abschluss des dritten Moduls statt.
Die Einheit dient dazu, Gelerntes zu wiederholen, Methoden aufzufrischen und auf Praxisfälle anzuwenden. Konkret heißt das, dass die Teilnehmenden schwierige Problem- oder Konfliktfälle aus ihren Alltag reflektieren, analysieren und einer konstruktiven Problemlösungen zuführen.
Ziele
- Verfestigung des Gelernten
- Auffrischung der Methoden
- Erfahrungsaustausch
Inhalte
- Präsentation der Abschlussarbeiten
- Analyse konkreter Problem- oder Konfliktfälle
- Entwicklung konstruktiver Lösungen
- Auswertung und Abschlussreflexion
Flyer zum Programm: "Führung – Kommunikation – Change"
Fordern Sie ein Angebot an!
Zur Durchführung des Programms zur Führungskräfteentwicklung: "Führung – Kommunikation – Change" in Ihrer Organisation erstellen wir gerne ein kostenloses und unverbindliches Angebot.
Es enthält eine ausführliche Beschreibung der Module und Vorgehensweisen, eine detaillierte Kostenaufstellung und eine Erläuterung der erforderlichen Rahmenbedingungen und des Equipments.
Das sagen Teilnehmende über unsere Seminare
Nach jedem Seminar, Training, Workshop oder Kurs bitten wir um ein schriftliches Feedback. Alle Kommentare und Bewertungen stammen von Teilnehmenden.